本書では、幼児教育における指導の中心は「援助」であるととらえ、保育者の働きかけ、すなわち「かかわり方」に絞って解説することとした。そして遊びに重点を置き、遊び方の変化、遊びにおける人間関係を通して保育目標を達成する過程を把握して援助を行うことを理解してほしいと考えた。
　子どもの育ちを支える保育者の援助の考え方と実践の方法を、事例を示しながら具体的に解説！

第１部　幼児教育における「援助」のあり方
第１章　幼児教育の基本的なあり方/　第２章　教育の中での「援助」の考え方/　第３章　養護と援助
第２部　「援助」の考え方と実践の方法
第１章　園生活の各時期の「援助」の考え方と実践の方法（入園したての時期・進級したての時期の援助、新しい環境[園生活]に慣れた時期の援助、遊びが自発的になる時期の援助、遊びが充実し，広がりをもつ時期の援助、一年を通して考えた場合の「援助」の基本）/　第２章　１日の生活の中での「援助」の考え方と実践（４歳児[２年保育，年少，６月]の一日の生活への援助、５歳児[２年保育，年長，６月]の活動への援助）　etc.